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驴得水这部电影有很多令人深思的地方略

2020-10-15 17:43:26来源:励志吧0次阅读

《驴得水》这部电影有很多令人深思的地方

一曼姐喜欢自由自在的生活,不想受人拘束,所以满足于这种没人管的生活。裴魁山向她表白,她果断拒绝:“我以后不会再招你了。”为了让铜匠留在学校拍照,毫不犹豫地“睡服”他。孙校长默许了这种留人的方式,也许在校长心里这无所谓,一曼姐本就是个生活不拘小节的人。

周铁男,血气方刚,在死亡面前表现出的真实的恐惧震撼人心。他对孙佳说:“我先打入敌人内部,卧薪尝胆,等我以后有权了再治他们。”正派的男儿郎被一声枪响毁至如此,活在自己的精神安慰里,令人扼腕!在一曼姐被军官时,他不敢出头。裴魁山,曾爱着一曼姐却又没法接受她不拘小节的生活,由爱生恨!孙校长为了普及乡村教育,不断地妥协、让步。

铜匠起先是很单纯的。他汉语都说不太利落,只想演一天戏赚点钱。没想到一曼招他,为他平淡的生活带来了一抹亮色。当他问一曼姐我们算什么事,一曼姐送给他自己的一撮秀发。后来,铜匠的老婆察觉出端倪,拖着铜匠来学校兴师问罪。铜匠暗示一曼不要认罪,一曼会意,不想卖了他。可裴魁山却说:“做事就要敢作敢当,再说和美国人快要来了,不立刻把铜匠和他老婆打发走,事情将很麻烦!”校长附和。

当铜匠的老婆追着一曼姐打时,铜匠为了保护一曼姐拦着她。老婆怒了,让铜匠脱裤子撅起挨打。在心爱的女人一曼姐面前,铜匠怎会做如此没有脸面的事。铜匠让他老婆滚。一曼对铜匠说:“你快去追你老婆。你在想什么?我是不可能跟你过日子的。在我心里你就是。”铜匠愣了愣,随后从衣服前面的兜里掏出那撮秀发扔到地上。我想一曼姐是为了断却他的幻想,让他以后能够正常生活。但这同时也很残忍,剥夺了铜匠内心中仅有的一点点美好的回忆。

铜匠的报复心理可真强。他让众人骂一曼姐。即使一曼姐一边扇耳光一边向他走去也不罢休,最后还要铰断一曼姐的头发,这是对身体与尊严的双重侮辱!《西西里的美丽传说》中,当小镇上的人民正在庆祝战争胜利的时候,一群妇女冲进将玛琳娜拖了出来,在大街上撕扯她的衣服,铰她的头发。强迫铰一个女人的头发极其残忍!仇恨使铜匠丑陋。

孙佳假扮吕得水老师的未婚妻,美国人问她有什么愿望时,孙校长抢先回答:“她想去美国深造。”孙校长一方面想振兴中国的乡村教育,另一方面又想把自己的女儿送去美国,让她远离这些纷扰。复杂的人性!孙校长是在做一件伟大的事—普及乡村教育。这个过程遭遇了很多的困难,为了克服它们完成未竟的事业,不惜违背原则,忍受折磨,以致于最终局面不可控,连女儿都要牺牲。试想,如果最后没有铜匠的老婆来搅局,孙佳可怎么办呢?

在故事的结尾,学校的墙外写着三个字—学做人。而内心已千疮百孔的孙校长仍要坚持搞教育,他们将会教出什么样的学生?少年周铁男、青年裴魁山、老年孙校长各代表着不同年龄下的心境。周铁男,本是愣头青,被修理一顿后老实了。裴魁山在周铁男提议大伙兑钱发奖学金、修校舍后,就很急眼:“你凭什么拿你的道德标准绑架我的利益?”孙校长为了实现自己的教育理想,跑到偏远的乡村,本以为终于可以按照自己的想法建设学校,却没想到教育局还会派人扰工作。他随便找来一个铜匠就敢冒充英语教师,说:“这种领导我见多了。”意为多是一些大老粗,很容易就糊弄过去。

驴得水最出彩的就是它很真实,每个人物均有其特色。

本文相关词条概念解析:

铜匠

铜匠按营业方式分,有两种,一种是没有作坊店铺的铜匠,通常就是挑一副铜匠的挑子,早晨出门,走街串乡,持由五块铜片串成的“铜串子”一般来说,打制的多是居家过日子的小器皿,且以修修补补为主。有店铺作坊的铜匠,经营就有规模了,打制物件,往往是成批量的,那生意做得好的,还往往有较为固定的客户。

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